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教育传媒到校
2020年12月

教育传媒到校直击东华三院高德根纪念幼稚园 - 2020年12月

专业教师团队　培育明日社会栋梁

东华三院高德根纪念幼稚园在新界屯门友爱邨创校，至今已历40年，建立了一支既有宝贵经验，又有创新意念的教师专业团队，在杨建月校长带领下，致力培养小朋友德育、语文的潜能发展，为社会培育未来栋梁。

「今日孩子，明日社会。」
杨建月校长

德育发展　培养正确价值观

杨校长指出，要从小培养小朋友的德育，让他们有正确价值观。学校透过不同计划，按学生的年级岁数，带领他们发展德育。K1设有「爱心小天使」，从不同活动中培养幼儿的爱心。东华三院教育心理服务中心更从美国引入「慈心抱抱熊计划」，从K2开始推行，培育4岁幼儿的同理心，让他们懂得推己及人。有家长表示，孩子参与计划后，在家看到家长不开心时，会主动施行「力力魔法」为家长打气。看到4岁孩子已懂得关心身边人，可见从小培育学生德育的成效显著。

K3实行「好德小孩计划」，老师透过不同活动，启发5、6岁学生，让他们知道自己的责任，例如：播放非洲孩子生活的片段，当地孩子帮妈妈取水，须把水桶放在头上，还要走很远的路程，从中带出当孩子的责任，鼓励学生好好做功课、帮助妈妈做简单家务等。学校希望学生从小培养责任感，长大后成为一个负责任的人。

此外，学校的德育教育，强调正向思维，希望家长也一同鼓励学生学懂欣赏自己及他人。老师会邀请父母提早自制奖牌，在活动日出席，先以绘本《七兄弟》里7位兄弟各展本领的内容，引发学生的兴趣，让他们发掘及展示自己的本领，然后请父母颁发奖牌给孩子。当学生得到认同，自然更能欣赏自己和别人。学校和家长希望孩子孕育出良好品德，让明日社会能有更多互相关爱的公民。

语文发展　有助互动学习

学校重视学生两文三语，拥有3位外籍英语老师及1位普通话老师。外籍英语老师把幼儿剑桥英语课程渗入英文科内，让学生从小适应听、说、读、写英文。每年均有高、低班学生参与剑桥英语考试，成绩优异，同时获得本院语文奖学金，以兹鼓励。此外，透过多元英语活动，例如：外籍英语老师说故事、戏剧演绎、烹饪等，让学生潜移默化学英文。为了增加学生说英语的机会，外籍英语老师鼓励学生回家后，向家人、外佣、邻居念出英文生字，完成后请对方画星星，以示鼓励赞赏。学生把星星标记交给老师，更会获得小礼物奖励，以此激发学生学习英文的动机。

普通话课程坚实，每年接近约30多名高班学生普通话水平( 聆听、朗读、回答问题) 达卓越级成绩。有家长表示，孩子学习普通话后，在家中看普通话节目，已可以理解节目内容，这是从小学习语文的重要。学校亦鼓励学生阅读，提升语文能力。图书馆有6,000本中、英文书本，学校鼓励学生借书回家阅读。每间课室均设有图书角，让学生在休憩时看书。因为学校制造很多语言学习环境，所以学生朗读、演讲、沟通能力得到发展，在香港学校朗诵节、全港儿童故事演讲比赛中，屡获殊荣。杨校长更表示，语文发展加强学生沟通能力，有助将来升读心仪小学。

潜能发展　建立自信

杨校长指出，每位小朋友皆潜能无限，只要善加鼓励，让他们建立自信心，便能让他们发挥所长。因此，学校设有多元智能课外活动，例如：舞蹈（中国舞、拉丁舞、蕾舞、儿童舞）、鼓乐仪旗队、音乐、粤曲等。学生透过团队合作的活动，能学懂自律、管理自己、团队关系，以及与人合作。喜欢音乐的学生透过音乐训练，懂得聆听指挥和聆听音乐。粤曲班的学生能认识中国粤曲文化以外，亦从唱粤曲中做到字正腔圆，学会咬字发音的重要，令学生说话更清晰和更有自信。本园高班学生超过90%能透过以上课外活动取得各大小奖项，成绩骄人。

黄金组合　与时并进

学校成立40年，拥有宝贵的老师团队，杨校长形容其教学团队是黄金组合：既有经验丰富的资深老师，亦有创意十足的年青老师，凭借多年实践经验，加上与时并进的思维，培养今日孩子，成为明日社会栋梁。

老师的教育表现一直备受业界肯定，更于2018年获得行政长官卓越教学奖，在「质素评核」报告中，学校获高度评价「循著基础，力臻完美」，大大鼓励老师团队。近年，教育局、优质教育基金亦邀请校长及老师分享教育心得，杨校长获教育局邀请代表出席「深港校长论坛」到内地进行分享，交流幼儿教育。教育局校本支援服务特地邀请校长及老师，将于今年12月分享如何在校园建立阅读文化，届时将有百多间学校参与。

升学表现理想　衔接心仪小学

K3学生经过3年德育、语文、潜能发展后，培养良好品德、善于沟通，亦具有自信心，到心仪小学面试时，自然懂得表达自己，表现理想。曾有K3学生到小学面试，被小学校长问及喜欢甚么，他表示自己喜欢说故事、看图书更即席向校长讲述了一个自行创作的故事，十分精彩，当场获得录取。历届K3学生均能考入心仪小学，例如：屯门区受欢迎的顺德联谊总会、东华三院及保良局属下小学，亦有考入直资小学，甚至私立的拔萃小学。

学校在40年间，一边累积经验，一边与时并进，历久常新，让每一代孩子均有良好品德，有自信和快乐地成长。